10月11日下午，教師教學發展中心在校史館報告廳開展2018年第三次職業院校內部質量保證體系診斷與改進專題培訓，由教育部職業院校信息化教學指導委員會副主任魏民教授講授，校黨委委員、副校長、教師教學發展中心主任昝雪峰全程出席并凝聽精彩培訓內容，學校8個教學部門主任及副主任、全體專任教師及部分兼職教師等160余人參加培訓。 魏民教授作了《新時代新形態職業教育改革發展新趨勢研究》的專題培訓。他結合大量社會現實問題闡釋了當前國內職業教育的特點，用四色球分析說明了新時代就在我們身邊，通過理性行為及非理性行為對幸福指數及危險指數的分析指出新時代的重要標志是新經濟、新技術、新行為、新觀念、新需求。對以上新時代重要標志的深入研究提出環境新形態、教學新形態、學習新形態、結業新形態、資源新形態、管理新形態、工作新形態和校企融合新形態為重要標志的新形態職業教育。同時，通過案例分析和引入故事的報告方式精準指出，新形態職業教育具有新理念、新觀念、新技術支持下實施混合式、共享式、開放式、動態式的教學趨勢；融入現代技術、社會需求、企業發展，促進學生個性化發展實施個性化的教學趨勢；在校企深度融合前提下，實施人才培養、課程建設、崗位作業能力的課改趨勢；實施人才培養模式改革，重新規劃、定位院校發展，實現適應性、發展性的建設趨勢；推動中國新時代建設，促進技術技能人才快速成長，搶占線上教學的陣地趨勢。最后，總結揭示新時代新形態職業教育發展的新趨勢是引入新技術、新產品；引領新技術、新技能；減少專業群、專業；注重專業方向、崗位作業能力建設；線上辦大學，大校廣覆蓋；線下辦精校，精校多體驗；重新劃分校企職責；引入校企融合式“1+X”模式；建立線上學分、智能教師學分互認制度，形成職業院校新格局。 昝雪峰副校長總結培訓活動指出推動專業發展和教學能力的提升，促進現代教育信息技術與教育教學的完美融合，進一步完善現代教育技術培訓工作的方式方法，切實提高教師的教學實踐操作水平，結合新時代新形態下的職業教育改革發展新趨勢，深入人才培養模式改革，迎接新挑戰轉變新思維新觀念，牢牢把握教學改革新趨勢，用我們的新能力，去迎接屬于我們的新時代！ 昝雪峰副校長出席并主持講座   培訓現場                                            教師教學發展中心 供稿