讓常規檢查成為一種促進 ——大莊中心校教學常規檢查報道     教育的成功體現在日常教學工作的每一個細節之處，只有搞好教學常規才能有成功的教育。在大莊中心校教務處的統一部署下，利用兩周的時間，大莊中心校各校校長、教導主任、教研組長、語文、數學骨干教師、安全、衛生、德育、少先隊等一行10多人齊聚4個完小7個村小進行教育教學常規管理檢查。     此次檢查包括所有學科老師的個人備課上課，各學科教師作業批改情況，學生完成作業情況及師生日常校園生活面貌等。從檢查結果來看，各位老師非常重視備課，教案環節完整，設計合理，體現以學習者為中心的教學思想，尤其老師教案中的批注，更是點睛之筆。學生作業批改及時、認真，不難看出，在學生養成良好的作業態度和習慣方面，教師們做了大量的工作和努力。大部分孩子作業字跡工整娟秀，格式規范。           課堂上，老師的教學目標明確，重難點把握準確到位，教學過程條理清晰。尤其，李翠梅老師的數學課，雖然是一位新教師，但是卻能將看似簡單實則睿智的教學風格發揮得淋漓盡致。她的教學設計新穎獨到，課堂教學扎實有效，給大家帶來了耳目一新的感覺。積極的教學氛圍，生動的教學情境，更使大家稱贊不已，處處彰顯青年教師的活潑靈動與良好素養。
                教學常規是學校教學工作的核心，是學校的立足之本，更是教師份內的本職工作。一次檢查就是一次交流，一次促進，通過這幾年的教學常規檢查，讓老師們彼此學習了優秀教師的長處，有針對性地改進自己在教學上存在的不足，更好地促進了教師專業化發展，使我們的教學工作再上一個新臺階?。ㄍㄓ崋T：馬瑞清）       

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